林冬青刚刚踏出师范学校的大门，走入社会，成为了铭师小学的一名教师。林冬青负责的班级是五(4)班，在介绍班级情况的时候，校长提醒林冬青，这是一个问题儿童相对集中的班级，很难应付，但是初出茅庐的林冬青并没有将校长的话当做一回事，他觉得凭借自己的本是应该完全不成问题。 然而，刚刚上任的林冬青就已经感到力不从心了，班里接连不断出现的问题，不放过任何一次机会调皮
林冬青刚刚踏出师范学校的大门，走入社会，成为了铭师小学的一名教师。林冬青负责的班级是五(4)班，在介绍班级情况的时候，校长提醒林冬青，这是一个问题儿童相对集中的班级，很难应付，但是初出茅庐的林冬青并没有将校长的话当做一回事，他觉得凭借自己的本是应该完全不成问题。 然而，刚刚上任的林冬青就已经感到力不从心了，班里接连不断出现的问题，不放过任何一次机会调皮捣蛋的学子,门生,弟子,学员让他焦头烂额，几乎束手无策。在心理辅导教师,导师,师长,恩师丁教师,导师,师长,恩师的援助,协助,辅助,助力下，林冬青决心,打算,计划,准备从内心里来解决孩子们的问题，满足孩子们的需求，随着时间的推移，林冬青和孩子们一起老成,稳重,老练,练达,长大,发展,进步了。
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